DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Taller d’animació d’imatges a través de la creació d’un foliscòpi (flipbook). Utilitzant com a fons imatges pròpies o d’arxiu fotogràfic o fílmic, dibuixarem personatges que transitin per aquests espais, donant moviment a una escena a través d’aquesta tècnic

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Proposta de treball fotogràfic amb tauletes o Ipads, en la qual intentarem descobrir i descriure la nostra quotidianitat, els companys, els mestres, la família, l’escola, l’entorn… nosaltres mateixos. Treballarem conceptes fotogràfics bàsic

Activitat de treball amb la fotografia i l’expressió corporal. A partir d’unes obres d’art proposades, els/les alumnes decideixen com intervenir sobre la imatge amb el traç de llum i color. LLOC: A l’aula SESSIONS/ DURADA: 1 sessió 1:30 H CURSOS: Infantil i Primària

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Taller experimental on els nens i nenes podran endinsar-se en el món de la fotografia sense càmera, per mitjà d’una tècnica poc coneguda i senzilla, la cianotípia. Per fer-lo hi ha un procés creatiu que necessita tot un treball previ a la confecció d’una ima

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT Podem realitzar fotografies amb una càmera de cartó? Com es forma la imatge dins les nostres càmeres? Activitat d’anàlisi del fet fotogràfic, a través de la qual entendrem el funcionament de la llum i dels materials sensibles. Realitzada amb càmeres est

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Partint d’imatges de l’Arxiu Fotogràfic de Barcelona, sobre les escoles de Barcelona al llarg del temps (http://ajuntament.barcelona.cat/arxiumunicipal/arxiufotografic/ca/galeries/les-escoles), entenem què és un Arxiu, quina és la seva funció, quins document

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: La Fotoescola és una proposta educativa exclusivament dissenyada per a les escoles, adequada als alumnes de Cicle inicial, mig o superior de Primària, consistent en un seguit d’activitats fotogràfiques a desenvolupar al llarg d’un o més díes, com a Jornada d

Man Ray, 1912 DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Taller participatiu on els alumnes faran servir la classe com a càmera fotogràfica, descobrint els principis físics i químics de la llum, per mitjà de l’experiència fotogràfica, creant els seus propis dibuixos de llum o Fotogrames. Podran